Cuando la clase no funciona

Guía práctica para docentes de secundaria

Una guía pensada para esos momentos en los que la planificación está, la intención está, pero el aula no responde: grupos dispersos, apáticos, desafiantes, fragmentados o atravesados por conflictos.

No es un libro de recetas mágicas ni un manual que culpa al docente. Es una herramienta de consulta para leer mejor lo que pasa en el aula y decidir cómo intervenir con más claridad.

Incluye:

— una tipología de aulas difíciles;

— fichas diagnósticas para identificar qué dinámica predomina;

— protocolos concretos de intervención;

— recursos imprimibles;

— casos aplicados;

— fundamentación pedagógica en lenguaje claro.

Ideal para docentes de secundaria que sienten que muchas veces el problema no es solo “dar la clase”, sino sostener las condiciones para que la clase pueda existir.